本の楽しさと書くことの面白さを体験する時期です。

このクラスは「本の楽しさ」と「書くことのおもしろさ」を低学年から体験して頂くクラスです。
お勉強するクラスではありません。

「書くこと」の中に、正しく「話すこと」が含まれるのもこのクラスの大きな特徴です。

たくさんの絵本そして「作文王プライマリー」や「観察作文」・「面白作文」をはじめとする様々な教材を使って、生徒さん一人一人から言葉を引き出していきます。その後、原稿用紙の升目を丁寧に埋めていきます。升目の大きい特別の原稿用紙も用意しました。

「読み聞かせ」も随時行います。
ただし、それはよくある読み聞かせ教室とは違い、表現読みをする劇場型ではなく、黙読に誘うためのものです。30分間、黙って本を読めるようになることが目標です。

まずは、「楽しい」と思えるように。「楽しい」ことには、何をおいても貪欲な年頃ですから。そして、楽しかったという余韻が家に帰っても持続していくことで、はじめて本とともに暮らすことが可能になるでしょう。

きちんとした書き言葉を獲得し、読書への没頭を学ぶ時期です。

この時期はいわゆる９歳の壁を前にして、反抗期も重なり難しい時期です。
しかし一方で指導次第ではどんどん伸びてジャンプする時期でもあります。

楽しんで書ける 「コボちゃん作文」 を使い、第三者の視点で書かなければならない書き言葉を本格的にかつ厳密に導入します。このことで抽象的なものの理解が進みます。

次の 「ロダン作文」 では、全体の構成や主題を考えて演繹的な文章を書く訓練を行います。　この段階ではじめて知的な文章作法を学ぶことになります。

この時期から進学塾に通う方が増えてきますが、ここで詰め込むのは非常にマイナスです。この時期には、むしろ精神的・時間的な余裕をあたえてやらなければなりません。
退屈なくらいの時間を与えることで、あびるほどの読書＝乱読に向かわせるのが一番です。乱読が抽象的な段階へのジャンプを可能にします。